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잡담
역붕이의 조별과제론 진화과정
대학교 1~2학년때 : 응애 부담스러워 누가 알아서 조장하고 일 분배하면 그거 요구조건 맞게 하면 되겠지 응애
이거 2년 하다가 세상은 죄다 ㅈ같은 놈들이다를 깨우친 이후
대학교 3~4년때 :
1. 조 발표되면 일단 단톡방 파고 내가 조장한다 선언 이후 하나하나 할일 지정해줌(기한 1주일)
2. 1주일 뒤 기한 넘기는 순간 수업날/단톡방에서 쪼기 시작
3. 일단 받아서 발표도 내가하고 발표자료도 내가 만든다는 마인드로 조원들 채찍질함
4. 이렇게 나와도 참여도 미적지근하면 일단 교수한테 한번 메일보내서 ~~한 조원이 있다
금마 빼고 우리끼리 해도 됨? 질문
5-1. 교수가 ㅇㅋㅇㅋ 님 하고싶은대로 하셈 하면 니가 일 안해서 우리끼리함 선언하고 걍 빼버림
5-2. 이것도 사회생활의 일환이다 선언하면 걔 빼고 따로 톡방파서 거기서 논의하고 만들어서 발표
(어차피 교수가 조원 하나하나한테 질문함)
같은 과 선배랑 같이 조별과제 하고나서 평가 : 브레이크 고장난 열차 타고있는거 같은데 목적지가 종착역이라 괜찮은 느낌이다
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어쨌든 끝까지 진행됐죠?
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지금 생각하면 실제 사회도 이렇게 진행되긴 하던...
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학교는 축소된 사회가 맞다
축소된 회사인가?
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어쨌든 끝까지 진행됐죠?
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학교는 축소된 사회가 맞다
축소된 회사인가?
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